Не Взяли На Рыбалку
Увидев рисунок «Не взяли на рыбалку», который создал художник-иллюстратор Олег Владимирович Попович, в первую очередь обращаешь внимание на его сюжет. Глядя на картину Олега Владимировича Поповича «Не взяли на рыбалку», невольно вспоминаешь иллюстрации на страницах детских журналов, а также книг для детей. Одной из таких картин, которая меня очень тронула искренностью и целой гаммой чувств является картина «Не взяли на рыбалку».
Он очень хотел на рыбалку с папой и старшим братом, но его по каким-то причинам не взяли с собой. Картина «Не взяли на рыбалку» больше напоминает карикатуру или рисунок маленького мальчика, который испытал серьезную обиду. Картина «Не взяли на рыбалку» — одна из таких. Передо мной интересная картина, которую написал талантливый художник Попович «Не взяли на рыбалку». Поповича «Не взяли на рыбалку», бьет через край.
Картина Успенской «Не взяли на рыбалку» передается в разных ракурсах. Полотно называется «Не взяли на рыбалку». Сюжет картины «Не взяли на рыбалку». 3. Если б задание было не описать картину, то я б рассказал, как меня однажды на рыбалку взяли, наоборот.
Мне очень понравилась эта картина, она вызывает только положительные эмоции и симпатию к главному герою полотна, которого не взяли на рыбалку. Возможно, автор картины – это и есть тот обиженный малыш, которого не взяли на рыбалку. Художественное произведение «Не взяли на рыбалку» принадлежит кисти Ксении Николаевны Успенской-Кологривовой, которая писала жанровые картины. Работая по такому плану, в полной мере будет описана картина Поповича «Не взяли на рыбалку».
Сочинение на тему Не взяли на рыбалку срочно
Оба не обращают внимания на негодование малыша. На переднем плане изображен мальчик. Конечно, со временем обиды забываются, но пока оно пройдет – боль остается.
В то лето я впервые побывал на рыбалке и мне очень понравилось удить рыбу. Я начал объяснять ребятам, как нужно насаживать червяка, закидывать удочку. От обиды я заревел, но спорить не посмел. Разобрали вещи, поели и легли спать. На следующий день папа объявил: «Идём на чердак, собирать всё нужно сейчас, ведь завтра мы идём на рыбалку. » Я, конечно, обрадовался, побежал к секретному месту, там, под кустом, был большой камень, где всегда водились червяки, я точно знал, сам же в прошлом году ими Машку пугал. Набрал я там червяков, положил в баночку, достал из-под кровати ведёрко, сбегал на чердак за удочкой, только я леской, пока спускался с лестницы, зацепился. Очень быстро я догнал их. Кроме людей на картине присутствует ещё один персонаж – воробей. Они быстро движутся к забору, чтобы пойти на рыбалку.
Сочинение по картине Поповича Не взяли на рыбалку 5 класс
Фон Попович оставил белым. Помимо них, художник использовал и другие цвета: разные оттенки рыжевато-коричневого (брюки отца и маленького мальчика, ботинки отца, туфли девочки и чугунок на плетне), серый (свитер старшего мальчика и ведерко), серовато-коричневый (плетень). Общность композиционной группы «отец — старший сын» подчеркивается такими деталями, как одинаковые зеленые рюкзаки, хотя у мальчика рюкзак чуть поменьше, а также тем, что оба несут удочки. Отец и старший сын вместе отправились на рыбалку, а маленького мальчика с собой не взяли. Возможно, он выбежал поспешно, чтобы не упустить отца и брата.
А они ответили: «Ты ещё маленький», – и ушли. Даже, вполне возможно, что именно картина Ксении Николаевны вдохновила детского иллюстратора Поповича на создание этой ироничной и тонкой карандашной зарисовки. Андрюша, не обижайся, мы возьмём тебя на рыбалку в другой раз. Автор. Малыш очень обиделся. А отец, согнувшийся под тяжестью снастей для рыбалки, вместе со своим старшим сыном как раз уходят за горизонт – рыбачить и говорить на взрослые темы. Я столько трудился, а они не взяли. Сестра. Андрюша, пойдём вместе со мной цветы собирать. За спиной у него рюкзак, а на плече удочка.
В центре картине изображен маленький мальчик, который недоуменно потирает голову. Одет он в белоснежную рубашку и штанишки на подтяжках. Мальчик идёт следом за отцом и насмешливо оборачивается назад, глядя на обиженного малыша. Интересно отметить любопытную деталь — движения обоих, отца и сына, почти одинаковы. Он доволен тем, что уже достаточно взрослый для рыбалки.
Сочинение по картине Поповича «Не взяли на рыбалку»
Я начал объяснять ребятам, как нужно насаживать червяка, закидывать удочку. Я спрятался за поленницей у ворот. Ранним утром я, Маша, Женька, папа и мама поехали на дачу. Без меня.
Мы видим, как на рыбалку идет папа и средний сын. Вовка о чем-то разговаривал с Викой. Так или иначе, но мы видим, что мальчик очень расстроен. Разобрали вещи, поели и легли спать. Я быстро поднялся, оделся, схватил свою удочку и бросился вдогонку. Ноги его босы.
На этой траве скачет небольшой серый воробей. Коля. Его ведро с червями упало и опрокинулось. В тот день я чувствовал себя героем. Светловолосый малыш старается не плакать, ведь настоящие мужчины не плачут.
Сочинение по рисунку "Не взяли на рыбалку"
Удочки и мелкие рыболовные снасти он доверил своему старшему сыну. Он открыл глаза и увидел, что отец и брат уже около забора. Основной фон — белый лист бумаги.
Если ребята берут с собой весло, значит, они собираются на серьезную рыбалку на лодке. Видимо причина только в этом. А когда, наконец, клевало, я всегда, прежде чем выудить рыбу, загадывал, чтобы попалась большая. В основном на мою удочку попадались мелкие рыбешки, но однажды я поймал самую большую рыбу-карася.
На вид ему около 12 лет. На следующее утро я проснулся. Дети уже сидели за столом. Долго я смотрел на поплавок, представляя себе улов. Он смотрит вслед уходящим отцу и брату, вытирая слезы рукой.
Про то, как меня не взяли на рыбалку
Отец непреклонен в своём решении и детские слёзы не способны его разжалобить. Мы принялись выпутывать крючок, но запутали леску и в итоге порвали ее. И увидел, что отца и брата нет – они уже ушли на рыбалку, не разбудив меня. Кажется, словно картина начинает оживать прямо на глазах. Случай запомнил на всю жизнь.
Не каждый взрослый может высидеть часами. Она и не сомневалась, что на рыбалку его не возьмут. Придя на то место, где мы обычно ловили рыбу, мы расположились на берегу реки. Мальчик так сильно огорчён, что даже не замечает, как курица клюёт у него из ведра наживу.
Сочинение на тему Не взяли на рыбалку
Если внимательно посмотреть на рисунок, эту группу можно легко вписать в воображаемый треугольник, в нижнем правом углу которого будет находиться брошенное малышом ведерко. Он идёт вместе с отцом на рыбалку и страшно гордится этим. Придя на то место, где мы обычно ловили рыбу, мы расположились на берегу реки. У нее тоже было хорошее настроение, она даже сорвала цветок.
За спиной он несёт рюкзак, а на плече держит весло. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Если она и успокаивает ребенка, то скорее для того, чтобы он не мешал своим плачем. Андрюша стал просить старшего брата взять его на рыбалку.
Мы будем играть в Робинзона Крузо. Это развязка действия (ЛОГИЧЕСКОЕ ЗАВЕРШЕНИЕ. Любимым занятием моего папы, старшего брата Павлика и меня была рыбалка. Автор начал со вступления к рассказу, описал обстановку. Наверное, с каждым из нас в детстве случалось что-то подобное.
Солнце только начинало подниматься над горизонтом, петухи еще спали. Андрюша согласился. Скорее всего он слишком мал, ведь ему всего лишь три, а может четыре года.
Губы его чуть-чуть оттопырены, брови нахмурены, а из глаз вот-вот польются слёзы. Он стоял, вытирая слёзы рукой. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Другую группу составляют девочка и малыш.
Художник изобразил своих героев в движении. Мальчик не возражает, так как они ему больше не нужны. Я закричал: «Куда вы.
Настало долгожданное утро. Но успокаивать кроху девочка не желает. Как утешали меня товарищи и какие советы они мне давали. Художник Олег Попович запечатлел его в тот миг, когда он решил взлететь.
Приросши к месту, на котором стоял и, удивляясь такому ответу, я лишь открыл рот. Домашнее задание. Напишите сочинениерассказ по рисунку О. В. Поповича «Не взяли на рыбалку». Видно, как ему тяжело сдерживаться. Джинсы старшего мальчика ярко-голубого цвета юбка девочки более темного оттенка.
Самая важная деталь картины, это маленькое ведерко в его ручках. Это завязка. Как же развивалось действие дальше. Ведь рыбалка – это дело сложное. А вечером радостно встретил отца и брата с рыбалки. IV. Составление рассказа.
Я сразу забыл про рыбалку и мы с Викой побежали к дому. Этот герой становится центральной фигурой в этой картине. На этой картине изображена ситуация, которую испытал в своей жизни каждый из нас, когда чего-то очень сильно хочется, но это желание не сбывается. А они ответили: «Ты ещё маленький», - и ушли. Отец идёт впереди. Меня Машка утешала. Родители ничего не заметили.
Сочинение по картине Поповича Не взяли на рыбалку (описание)
А ведь он готовился. Картина «Не взяли на рыбалку» больше напоминает карикатуру или рисунок маленького мальчика, который испытал серьезную обиду. Они даже называются одинаково — «Не взяли на рыбалку». Словарностилистическая работа. Рыбалкарыболоврыбакрыболовные принадлежности (снасти)Удочкаудить (рыб)Червяк (накопать червей)Банка (жестяная банка)Рюкзак, плетень (забор)Малыш (маленький мальчик)Расстроен, огорчён, обиженОбидаобидетьсяобиделсяобиженныйОгорчениеогорчитьсяогорчилсяогорчённыйБежать вдогонкудогонятьдогнатьРыжие волосыСветлозелёная травкаРисунок, картинаХудожник, О. В. ПоповичФигура, поза, краски, цвет, композиция. IV.
Когда мне было лет шесть, я со своей семьей отправился на лето в деревню. Взял два бутерброда, бутылку воды и положил в старый рюкзачок. Не хочется оказаться на его месте. Она выглянула из дверей старого обветшалого дома и с улыбкой смотрит на него.
Сочинение по картине Поповича Не взяли на рыбалку
Он смотрит вслед уходящим отцу и брату, вытирая слезы рукой. А ведь там еще комары, чуть позже начнется сильная жара.
Судя по реакции мальчугана, отец берёт его на рыбалку в первый раз. Отец подошёл к старшему сыну и сказалОтец. Коля, пойдём завтра ловить рыбу. Она и не сомневалась, что на рыбалку его не возьмут. Какой диалог (разговор) состоялся между малышоми отцом.
Четвёртая героиня картины — сестра мальчиков. На вид ей около одиннадцати лет. Потом автор показывает, что ведерко падает то ли от огорчения, то ли от возмущения. Малыш проснулся от какогото шума. Джинсы старшего мальчика ярко-голубого цвета юбка девочки более темного оттенка. Мне сразу нарисовался сюжет этого полотна и я четко представил мальчика, как он упрашивает отца взять его с собой, но видимо отец посчитал его недостаточно взрослым для того чтобы взять порыбачить. Вдруг Вовка меня заметил и все повернулись в мою сторону.
Сочинение по картине «Не взяли на рыбалку», 5 класс (Попович)
Фон Попович оставил белым. До сих пор помню. Потом автор показывает, что ведерко падает то ли от огорчения, то ли от возмущения. Мне искренне жалко мальчика, так как видно, как сильно он хотел пойти с отцом. Но, это сложно объяснить ребенку, который плачет и ничего не слышит.
Я не заметил и потянул. Но успокаивать кроху девочка не желает. Он стоит и горько плачет, прикрыв мокрое раскрасневшееся лицо ручонкой. Сестра знает: как только старшие исчезнут из поля зрения, малыш перестанет плакать. На ней мы без труда найдем четыре основных цвета: зеленый, желтый, красный и голубой. Каждое утро мы брали удочки, наживку, рюкзаки с завтраком и отправлялись на речку. Посмотрите, каких я червей накопал.
Он искренне не понимает, почему его не берут на рыбалку. Отец подумал о том, что было бы неплохо сходить утром на рыбалку. Погожий летний денек середины июля. Правой рукой мальчик держит себя за ухо. Я быстро поднялся, оделся, схватил свою удочку и бросился вдогонку.
Вопрос: Сочинение по картине не взяли на рыбалку успенской
К нему подошла сестра и сказалаСестра. Андрюша, пойдём играть. Оба не обращают внимания на негодование малыша. Делая описание картины Поповича «Не взяли на рыбалку», необходимо обратить внимание на предметы, которые окружают героев. Придя на то место, где мы обычно ловили рыбу, мы расположились на берегу реки. В другой руке мальчик держит удочку, которая ему не понадобилась.
Но папа, повернувшись ко мне, строго сказал, что они не возьмут больше меня с собой. Но папа посчитал его слишком маленьким и оставил дома под присмотром сестры. Долго я смотрел на поплавок, представляя себе улов. Я с вами. ». Наступило утро.
Весь вечер его приделывал. Розовые солнечные лучи окрасили небо за околицей. Наконец они выходят, оба с удочками и зелеными рюкзаками. Можно предположить, что младшему мальчику около пяти-шести лет, а возраст старшего мальчика и девочки — примерно двенадцать-четырнадцать лет.
Сиди дома, матушке помогай, нечего тебе с нами ходить». В руках у малыша небольшое ведерко, в котором он держит наживку – червяков. Рыбалка её не интересует, но она вынуждена встать рано, чтобы присмотреть за малышом. Я, встав раньше всех, быстро оделся и выбежал на улицу.
Папа похвалил меня, а брат, конечно, позавидовал. Художник изобразил своих героев в движении. Ситуативноролевая игра.
Они взяли рюкзаки, удочки, снасти и стремительно направляются в сторону реки. Он посмотрел на небо. Очень напряжённым, он не ожидал, что его не возьмут на рыбалку. Вышел на крыльцо и увидел такую картину: Женька и папа уже открывают калитку и уходят.
Поповича «Не взяли на рыбалку», бьет через край. Мальчик идёт следом за отцом и даже пытается копировать его походку. Солнце уже начинало садиться. Утром я проснулся в отличном настроении. Мы станем с вами участниками события, которое изображено на рисунке.
Презентация по русскому языку Сочинение-рассказ по рисунку Поповича Не взяли на рыбалку
Сестра знает: как только старшие исчезнут из поля зрения, малыш перестанет плакать. Подрастёшь – тогда и будешь ходить с нами на рыбалку. Я быстро оделся, самый первый съел свой завтрак и ушел во двор ждать отца с братом. Малыш так долго просил и клянчил, что Коля не выдержал и пообещал взять его. Коля. Она предложила мне поиграть во дворе и построить шалаш. Зря старался.
На что отец ответил: «А сегодня, сынок, мы пойдем только вдвоем. В тот день я чувствовал себя героем. В то лето я впервые побывал на рыбалке и мне очень понравилось удить рыбу. Мы уже свернули на другую улицу, которая как раз вела к реке.
Они, ничего не сказав, пошли к сараю, взять удочки. Он шептал про себяМалыш. Будем играть, как артисты на сцене. Весь вечер его приделывал. Я закричал: «Куда вы.
Интересно отметить любопытную деталь — движения обоих, отца и сына, почти одинаковы. Так или иначе, но мы видим, что мальчик очень расстроен. День обещал быть хорошим. Но все-таки приладив кое- как червяка на крючок, я попытался закинуть поплавок. Он тоже захотел пойти с ними и побежал в огород копать червей. III. Мальчишки сидели на ветвях дерева и швыряли камни в середину пруда, соревнуясь в том, кто кинет дальше.
Нет сочувствия к младшему братишке и у девочки. Она выглядывает из дома и сочувствует брату, по ее лицу это хорошо видно. Но, честно говоря, мне самому в этом помогал папа, вот таким образом я не очень справлялся. А вторая часть сюжета — это отец и старший брат.
Сочинение-рассказ по рисунку не взяли на рыбалку
Тем более водоем, это не место для игр. Там не было ни одного облачка. Брат игнорирует поведение младшего демонстративно, увлекшись подражанием отцу. Как утешали меня товарищи и какие советы они мне давали. Когда мы вернулись с рыбалки, я похвалился уловом маме, сестре и, услышав слова одобрения от них, помчался играть со своими друзьями. Мне так хотелось похвастать перед друзьями своим умением, что я решил ненадолго одолжить удочки у папы без спроса. И вот, накопав червей, прихватив удочки, мы отправились на речку. Одет он наспех в белую рубашку с коротким рукавом и штанишки с бретелями.
Очевидно, что тот до последней минуты надеялся пойти с ними. Всю ночь боялся проспать, встал рано, даже накопал червей. На вид ей около одиннадцати лет. А все потому, что его не берут на рыбалку. Я начал объяснять ребятам, как нужно насаживать червяка, закидывать удочку.
Папа похвалил меня, а брат, конечно, позавидовал. Без меня. Он одет в светлую рубашку с короткими рукавами и серые короткие штанишки на лямках. Четвёртая героиня картины – сестра мальчиков.
Она склонилась над ним – и пытается как-то отвлечь от случившейся беды. Об этом свидетельствует чрезмерно торжественный вид персонажа. Но у них не было удочек.
Насыщенное сочинение по картине Не взяли на рыбалку
Петька с Сережкой тоже засобирались на рыбалку. Я быстро поднялся, оделся, схватил свою удочку и бросился вдогонку. Но, честно говоря, мне самому в этом помогал папа, вот таким образом я не очень справлялся. И вот, накопав червей, прихватив удочки, мы отправились на речку. Моя семья — папа, мама, старшая сестра Ира, брат Павлик и я прекрасно проводили время.
До сих пор помню. В нем насыпаны доверху червячки. В глазах у брата нет сочувствия к карапузу.
По всему видно, что семья, в которой растут дети, живёт бедно. Зрителю сразу становится понятно, что карапуз надеялся пойти на рыбалку вместе с отцом и старшим братом, но те не захотели его брать с собой. В известной работе «Не взяли на рыбалку», главный герой, простой деревенский мальчик, отец и брат, которого уходят на рыбную ловлю, а его оставляют с сестрой, так как с мальчиком на рыбалке очень много мороки. Ему примерно пять лет.
Девочка очень похожа на своего старшего брата. Он стоит и горько плачет, прикрыв мокрое раскрасневшееся лицо ручонкой. КартинаНе взяли на рыбалку написана на бытовую тему. Одного из них вытащила курица, которая подошла близко к мальчику. Обида, которой наполнено все существо маленького мальчика на картине О. В.
На полотне художник изобразил четырёх человек: одного взрослого и трёх детей. В центре полотна мы видим босоногого мальчика лет трёх-четырёх. Но ничего не получилось, ведь он для этого еще слишком маленький. А теперь попробуем оживить эту картину: обыграть то, что произошло накануне вечером, что происходит сейчас и что случится потом.
Делая описание картины Поповича «Не взяли на рыбалку», необходимо обратить внимание на предметы, которые окружают героев. На полотне художник изобразил четырёх человек: одного взрослого и трёх детей. Поповича «Не взяли на рыбалку», бьет через край. В руках у малыша небольшое ведерко, в котором он держит наживку – червяков. Отец несет две удочки на плече, сын держит удочку вертикально. Я догнал их и тихонько шел за ними.
Раннее утро. Очень быстро я догнал их. Еще мы видим, что старший брат оглянулся на мальчика и в его взгляде нет ни сострадания, ни жалости к обиде младшенького, наоборот его переполняет чувство гордости, что отец выбрал для рыбалки именно его. На ногах у малыша нет обуви.
Волосы русого цвета. Я не заметил и потянул. Я плохо помню, как мы шли домой. Долго я смотрел на поплавок, представляя себе улов.
Дополнительные элементы, фон и цветовая гамма
На следующий день папа объявил: «Идём на чердак, собирать всё нужно сейчас, ведь завтра мы идём на рыбалку. » Я, конечно, обрадовался, побежал к секретному месту, там, под кустом, был большой камень, где всегда водились червяки, я точно знал, сам же в прошлом году ими Машку пугал. Девочка глядит на братика с насмешкой. Отец и старший сын вместе отправились на рыбалку, а маленького мальчика с собой не взяли. Каждое утро мы брали удочки, наживку, рюкзаки с завтраком и отправлялись на речку. Обида, которой наполнено все существо маленького мальчика на картине О. В. Девочка очень похожа на своего старшего брата.
В это время старший брат и отец мальчика уходят на рыбалку. Малыш, по всей видимости, тоже очень надеялся отправиться с братом и отцом на рыбалку. Он еще не понимает, почему его не берут с собой. Я долго плакал.
Я бросил ведро с червями, слезы потекли рекой. Вовка продолжал гордо идти за отцом. Не, сынок, ты ещё маленький. Грустно, когда надежды не оправдываются.
Сочинение в форме дневниковой записи по картине Назаренко «Церковь Вознесения»
Угу-гу, какой он был большой. Он очень обижен. Ребята, я предлагаю вам сочинить свои рассказы по заданному сюжету, выступить в роли писателя. Отец непреклонен в своём решении и детские слёзы не способны его разжалобить. Правой рукой он держится за ухо.
Кроме людей на картине присутствует ещё один персонаж — воробей. Рядом с мальчиком стоит старшая сестра, которая утешает малыша. Рыбалка её не интересует, но она вынуждена встать рано, чтобы присмотреть за малышом. Описание картины «Не взяли на рыбалку» следует начать с характеристики её главных героев. Поплавок оторвался.
Сочинение на тему: «Осенний дождь»
Она склонилась над ним – и пытается как-то отвлечь от случившейся беды. Парень изображен с небольшим ведерком, в которое он так старательно собирал наживку. Меня Машка утешала. Автор. А он так обиделся, что даже ничего не слышал.
На следующее утро я проснулся. Все эти подвиги, лишь для того, что бы пойти на рыбалку. Нужно отметить, что тон лицам художник не придавал, лишь наметил румянец на щеках. В то лето я впервые побывал на рыбалке и мне очень понравилось удить рыбу.
Очень быстро я догнал их. Но папа, повернувшись ко мне, строго сказал, что они не возьмут больше меня с собой. Вика остановилась со мной и ласково посмотрела на меня. Второй вариант. И увидел, что отца и брата нет – они уже ушли на рыбалку, не разбудив меня.
Урок этот я запомнил на всю жизнь. Грустно, когда надежды не оправдываются. Но папа посчитал его слишком маленьким и оставил дома под присмотром сестры. Я с вами. ». В другой руке мальчик держит удочку, которая ему не понадобилась.
Сочинение на тему: «Мое любимое время года зима»
Я тебе венок сплету. Автор. Старший брат с отцом уходят на рыбалку. Старшему брату главного героя повезло гораздо больше. За спиной у него тяжёлый рюкзак со снастями, но он не чувствует его веса.
Поплавок оторвался. И увидел, что отца и брата нет — они уже ушли на рыбалку, не разбудив меня. Этот урок «запомнил на всю жизнь. Папа шагает впереди. Каждое утро мы брали удочки, наживку, рюкзаки с завтраком и отправлялись на речку.
Описание картины Не взяли на рыбалку
По выражению лица видно, что он хочет заплакать и сдерживает себя из последних сил. Нужно отметить, что тон лицам художник не придавал, лишь наметил румянец на щеках. Хотя у малыша тоже в руках есть удочка, но она не выделяется на общем фоне, так как он опустил ее вниз. Рядом с малышом стоит девочка — наверное, старшая сестра. Брат игнорирует поведение младшего демонстративно, увлекшись подражанием отцу.
И эта деталь из мира реального. Я долго плакал. Однако прежде чем писать рассказ, автор должен знать законы его построения. Но, к большому сожалению, они ему не понадобятся.
Мне стало очень обидно. Это впечатление усиливается мрачными тонами, которые преобладают в полотне. Это поможет составить нам рассказ по картине «Не взяли на рыбалку», который вы затем напишите дома. Выбор артистов:Малыш. Отец. Старший братСестраАвторЗадача автора состоит в том, чтобы ввести слушателей в круг тех событий, которые происходили вечером, описать то, что изображено на рисунке (природу, героев их настроение). Один из возможных вариантов инсценировки. Авторведущий. Однажды вечером, когда вся семья собралась ужинать, отец вышел на крыльцо. Вышел на крыльцо и увидел такую картину: Женька и папа уже открывают калитку и уходят. И вот, накопав червей, прихватив удочки, мы отправились на речку.
В центре картине изображен маленький мальчик, который недоуменно потирает голову. Девочка глядит на братика с насмешкой. Основной фон — белый лист бумаги. Ранним утром я, Маша, Женька, папа и мама поехали на дачу. Но, увы, он остается дома под присмотром средний сестры. Девочка смотрит на малыша. Но при этом он тоже демонстративно не замечает плачущего братишку.
Он вошёл вдом. Рядом с мальчиком стоит старшая сестра, которая утешает малыша. Папа взял свою большую желтую сумку, в которой лежали наживка, крючки, леска и другие рыбацкие штучки.
Оставайся дома. Отец. Возможно, автор картины – это и есть тот обиженный малыш, которого не взяли на рыбалку. Волосы у мальчика светло – русые, челка выгорела на солнце. Очевидно, что тот до последней минуты надеялся пойти с ними. Он искренне не понимает, почему его не берут на рыбалку. В левой руке у мальчика маленькое ведерко с червями.
Конечно, со временем обиды забываются, но пока оно пройдет – боль остается. Вика вышла их провожать. На моё удивление, папа нес в руке только две удочки, не более.
